Les éducateurs et les enseignants sont toujours plus nombreux sur la plateforme Minecraft, qui permet aux joueurs de construire et d’explorer des villes virtuelles, en préparant une nouvelle génération de futurs professionnels de la construction

Le Chartered Institute of Building (CIOB) est l’une des premières organisations à avoir saisi les opportunités offertes par Minecraft pour enthousiasmer les prochaines générations de professionnels de la construction, notamment suite à la diffusion croissante du BIM.

Qu’est-ce que Minecraft ?

Minecraft a un public d’utilisateurs important parmi les agés 12-14 ans qui avaient attendu massivement la sortie de la version ‘sandbox‘ du jeu vidéo en 2009.

Le but du jeu est d’extraire (mine) et de construire (craft) une variété de blocs 3D dans un « monde virtuel » composé de différents environnements et terrains.

Quelles sont les utilisations à finalités éducatives de Minecraft ?

Bien que les origines de Minecraft soient clairement «ludiques», de nombreux éducateurs en ont profité pour enseigner les suivants sujets : la programmation informatique, la chimie et la physique peuvent potentiellement être appris grâce à l’environnement de ce jeu vidéo en ligne.
Comme preuve de la polyvalence et de la flexibilité d’une plateforme telle que Minecraft, nous pouvons la comparer à un autre jeu vidéo , le Tate Worlds, qui présente des environnements virtuels inspirés à des œuvres d’art de la collection de la Tate Gallery de Londres.
Le Département de la culture, des arts et des loisirs d’Irlande du Nord a équipé environ 200 écoles (et donc 50 000 écoliers) avec les licences de Minecraft gratuites pour contribuer à l’écriture créative et impliquer les jeunes dans la planification urbaine.

Les applications de Minecraft pour l’architecture et la conception de bâtiments

 

Le CIOB  met à disposition  16 heures de leçons que les enseignants et les professionnels de la construction peuvent utiliser dans leurs cours dans le cadre du projet Craft Your Future.

Les cours s’adressent aux enfants de 12 à 14 ans et se déroulent dans la ville virtuelle de Newtown à Minecraft. Les participants doivent concevoir, palnifier, collaborer et construire des solutions pour assurer un avenir durable à tous ses habitants.

Il y a aussi la possibilité de faire face à des scénarios du monde réel tels que la le réaménagement de la centrale électrique de Battersea.

Chaque cours de la CIOB dure de trois à six heures, durant lesquelles les élèves, habituellement en groupes de trois ou quatre, collaborent les uns avec les autres pendant les cours. Les leçons couvrent quatre domaines de construction:

  • maintenance
  • réaménagement
  • nouvelle construction
  • restructuration.

BeIMCraft

Les chercheurs de l’Université d’Ulster ont  développé BeIMCraft (ou Built Environment Information Modeling Craft), un mode Minecraft qui sert à mettre en évidence le rôle émergent de la technologie numérique BIM dans le bâtiment.

Réamenagement d'une place avec Minecraft

Réamenagement d’une place avec Minecraft

Destiné aux adolescents, bien qu’il puisse être intéressant pour les petits enfants et les adultes, BeIMCraft illustre la nature multidisciplinaire du monde de la construction. Les joueurs sont encouragés à considérer les problèmes de planification, les risques pour la santé et la sécurité, les aspects structurels, la durabilité et les coûts dans la création de leur monde en 3D. Les conditions de construction réelles sont ainsi reproduites. Par exemple, vous n’irez pas très loin sans fondations appropriées et si vous avez construit trop haut, au cas où vous devriez penser à la stabilité de la structure. Les enseignants peuvent établir des notes de projet et des budgets, et les participants peuvent être sélectionnés pour travailler en équipe afin d’atteindre un résultat particulier.
Le jeu est développé pour reproduire certains des aspects clés du BIM, permettant ainsi aux joueurs d’avoir une idée de travailler dans un environnement 3D, d’ajouter des ressources à un environnement de données commun et d’allouer les coûts aux ressources et de penser au timing, à la durabilité et contraintes liées au site.

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