{"id":5003,"date":"2018-10-09T13:51:42","date_gmt":"2018-10-09T11:51:42","guid":{"rendered":"http:\/\/biblus.accasoftware.com\/fr\/?p=5003"},"modified":"2024-08-02T15:20:38","modified_gmt":"2024-08-02T13:20:38","slug":"batiments-scolaire-projets-et-exemples","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/biblus.accasoftware.com\/fr\/batiments-scolaire-projets-et-exemples\/","title":{"rendered":"B\u00e2timents scolaires : projets et exemples en DWG \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger tout de suite"},"content":{"rendered":"

Projets et exemples de b\u00e2timents scolaires avec des indications techniques de r\u00e9f\u00e9rence, des dessins DWG et des mod\u00e9lisations 3D BIM \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger tout de suite<\/p>\n

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Dans ce guide technique nous allons voir ensemble comment concevoir une \u00e9cole maternelle, en prenant comme exemple un projet d’architecture scolaire inspir\u00e9 du R\u00e5\u00e5 Day Care Center<\/strong>, r\u00e9alis\u00e9 par le bureau d’architecture Dorte Mandrup Arkitekter<\/a><\/strong>, pour lequel nous vous mettons \u00e0 disposition pour le t\u00e9l\u00e9chargement le mod\u00e8le 3D du projet et les dessins (plans, \u00e9l\u00e9vations, coupes, axonom\u00e9tries) au format DWG r\u00e9alis\u00e9 avec un logiciel professionnel pour ing\u00e9nieurs et architectes.<\/p>\n

Vous pouvez d\u00e9j\u00e0 t\u00e9l\u00e9charger gratuitement le fichier qui contient le projet avec lequel nous avons r\u00e9alis\u00e9 le rendu et essayer vous-m\u00eame \u00e0 obtenir ces r\u00e9sultats ; vous pouvez \u00e9galement t\u00e9l\u00e9charger la version utilisable gratuitement pour 30 jours du logiciel pour la conception architecturale BIM Edificius compl\u00e8te de toutes les fonctionnalit\u00e9s.<\/p>\n

\"rendu

rendu R\u00e5\u00e5 Day Care Center -r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

T\u00e9l\u00e9chargez le mod\u00e8le 3D BIM (fichier .EDF) du projet<\/a><\/p>\n

Cliquez ici pour t\u00e9l\u00e9charger Edificius, le logiciel pour la conception architecturale 3D\/BIM<\/a><\/p>\n

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\"rendu

rendu classe R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Avant-propos<\/h2>\n

Nous continuons notre Focus Architecture<\/em> sur les b\u00e2timents scolaires avec des nouveaux exemples.
\nDans le premier article, nous avons parl\u00e9 des aspects urbains et fait allusion \u00e0 certains espaces d\u00e9di\u00e9s aux activit\u00e9s scolaires ; nous avons compl\u00e9t\u00e9 ce dernier aspect dans le deuxi\u00e8me article<\/a>.<\/p>\n

Avec ce troisi\u00e8me article, nous compl\u00e9tons notre analyse pour les architectures internes des b\u00e2timents scolaires, en parlant de syst\u00e8mes technologiques, de mat\u00e9riaux et de mobilier<\/strong>.<\/p>\n

Exemples de b\u00e2timents scolaires : \u00e9quipements techniques<\/h2>\n

Pour assurer un haut niveau de confort int\u00e9rieur de l’environnement dans une \u00e9cole o\u00f9, comme nous l’avons vu (dans les articles pr\u00e9c\u00e9dents), la flexibilit\u00e9 des fluides est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 dans les milieux scolaires, vous devez concevoir une flexibilit\u00e9 des syst\u00e8mes de distribution des fluides<\/strong> pour mieux r\u00e9pondre aux besoins d\u00e9coulant des changements en cours dans les espaces int\u00e9rieurs.<\/p>\n

Le besoin li\u00e9 aux diff\u00e9rents types d’activit\u00e9s pouvant \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s, qui n\u00e9cessitent diff\u00e9rents types d’\u00e9clairage, de chauffage, de ventilation, mais \u00e9galement en fonction du nombre et de la qualit\u00e9 des utilisateurs des espaces.<\/p>\n

Installations \u00e9lectriques, distribution principale et secondaire, FM et donn\u00e9es<\/h3>\n

Le syst\u00e8me de distribution doit pr\u00e9voir la possibilit\u00e9 de modifier le type de service fourni dans les terminaux, \u00e0 savoir les \u00abprises \u00bb. On utilise une technique permettant de savoir si une prise fournit des donn\u00e9es ou de l\u2019\u00e9nergie \u00e0 la fin des travaux, favorisant ainsi la personnalisation des espaces et leur capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019adapter aux changements d\u2019utilisation.<\/p>\n

Il convient que chaque espace dispose d’un tableau \u00e9lectrique permettant une gestion autonome.<\/p>\n

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\"R\u00e5\u00e5

plan rez-de-chauss\u00e9e R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Installation \u00e9lectrique, corps d’\u00e9clairage<\/h3>\n

La conception de l’\u00e9clairage doit tenir compte de trois \u00e9l\u00e9ments : la quantit\u00e9 de lumi\u00e8re<\/strong>, la qualit\u00e9 de la lumi\u00e8re<\/strong> et la r\u00e9partition des appareils d’\u00e9clairage<\/strong>.<\/p>\n

La combinaison de ces trois \u00e9l\u00e9ments doit g\u00e9n\u00e9rer une ambiance lumineuse qui supporte l\u2019hypoth\u00e8se d\u2019utilisation : un \u00e9clairage de base et des lumi\u00e8res d\u2019accentuations (qui focalisent sur des objets ou des \u00e9l\u00e9ments architecturaux avec des c\u00f4nes lumineux \u00e0 faisceau \u00e9troit) permettront de modifier les conditions d\u2019\u00e9clairage, en fonction des activit\u00e9s.<\/p>\n

Pour limiter la consommation et r\u00e9duire les co\u00fbts d’exploitation, il est possible d’utiliser des sources lumineuses \u00e0 faible consommation, des syst\u00e8mes de contr\u00f4le de la luminosit\u00e9 et des d\u00e9tecteurs de pr\u00e9sence, mais cela ne pr\u00e9vaudra pas sur la qualit\u00e9 du confort lumineux et les performances des diff\u00e9rents types de lampes.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

vue d’ensemble R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9e avec Edificius<\/p><\/div>\n

Installations technologiques<\/h2>\n

Ventilation et l\u2019air frais ext\u00e9rieur<\/h3>\n

La qualit\u00e9 de l’air frais ext\u00e9rieur est une condition d’utilisation de l’espace, outre l’\u00e9change d’air obtenu avec la ventilation naturelle, la ventilation et l’\u00e9clairage artificiel sont des outils de conception qui facilitent l’organisation de l’espace.<\/p>\n

Climatisation<\/h3>\n

En fonction de l’enveloppe du b\u00e2timent, du type d’\u00e9cole, du nombre d’utilisateurs, de la flexibilit\u00e9 des espaces, diff\u00e9rentes solutions technologiques doivent \u00eatre con\u00e7ues pour obtenir la meilleure qualit\u00e9 de chauffage et de refroidissement dans les environnements scolaires. La technologie permet de cr\u00e9er des syst\u00e8mes pouvant \u00eatre ajust\u00e9s par l’utilisateur en fonction de l’exposition, de l’orientation, de l’utilisation pr\u00e9vue des usagers et plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 la flexibilit\u00e9 des espaces.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu vue a\u00e9rienne R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Les r\u00e9seaux d\u2019eaux<\/h3>\n

L’int\u00e9gration du r\u00e9seau d’eau et de la gestion des eaux aux besoins du territoire (dispersion des nappes phr\u00e9atiques, utilisation des puits, utilisation de r\u00e9servoirs de collecte, bassin de r\u00e9tention) doit \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme un projet global d’utilisation consciente des ressources des eaux.<\/p>\n

La production d’\u00e9nergie<\/h3>\n

La g\u00e9othermie, l’\u00e9nergie \u00e9olienne, la cog\u00e9n\u00e9ration, les cellules photovolta\u00efques, le chauffage urbain et toutes les formes de production d’\u00e9nergie responsable sont des facteurs positifs et p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

axonom\u00e9trie R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9e avec Edificius<\/p><\/div>\n

Donn\u00e9es et connexions<\/h3>\n

L’\u00e9l\u00e9ment fondateur d’un nouveau syst\u00e8me \u00e9ducatif est l’accessibilit\u00e9 \u00e0 l’information, aux bases de donn\u00e9es et \u00e0 la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9laborer et de g\u00e9rer les nouveaux m\u00e9dias et les nouvelles technologies.<\/p>\n

Cela implique l’importance d’\u00e9tablir une bonne connexion \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du b\u00e2timent et aux r\u00e9seaux de donn\u00e9es, la facilit\u00e9 d’utilisation \u00e0 l’acc\u00e8s aux r\u00e9seaux dans les espaces et la n\u00e9cessit\u00e9 d’\u00e9quiper le b\u00e2timent avec les meilleures connexions aux r\u00e9seaux c\u00e2bl\u00e9 et aux r\u00e9seaux wifi r\u00e9pandu dans tous les espaces, ainsi que de nombreuses prises \u00e9lectriques pour alimenter les \u00e9quipements \u00e9lectroniques (LIM, tablettes, ordinateurs, p\u00e9riph\u00e9riques, livres \u00e9lectroniques, etc.).<\/p>\n

Gestion des installations, maintenance et surveillance<\/h3>\n

La maintenance des installations a lieu, o\u00f9 il est possible, en utilisant la domotique (avec la gestion autonome et \u00e0 distance, tels que les d\u00e9tecteurs pour la pluie, qui ferment automatiquement les fen\u00eatres de toit) et le r\u00e9seau de t\u00e9l\u00e9communication avec des inspections et des r\u00e9parations dans le contr\u00f4le \u00e0 distance (r\u00e9gulation de la temp\u00e9rature, de l’humidit\u00e9 et de la surveillance g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 travers le r\u00e9seau).<\/p>\n

Plus commun\u00e9ment on a la maintenance pratique et physique des composants, il est bien de pr\u00e9voir l\u2019acc\u00e8s aux panneaux \u00e9lectriques pour faciliter l\u2019inspection.<\/p>\n

La domotique et les syst\u00e8mes de comptabilisations de la consommation, permettent de contr\u00f4ler le comportement \u00e9nerg\u00e9tique du b\u00e2timent, le fonctionnement des installations et la gestion des d\u00e9penses.<\/p>\n

Exemples de b\u00e2timents scolaires : les mat\u00e9riaux<\/h2>\n

Le choix des mat\u00e9riaux sont fondamentaux pour la qualit\u00e9 d’une architecture (comme nous le verrons dans l’exemple des b\u00e2timents scolaires que nous d\u00e9crivons dans cet article) ; en particulier les mat\u00e9riaux de finition, ils qualifient l’aspect et les m\u00e9thodes d’utilisation.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu de d\u00e9tail R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Les enfants ont une approche de la connaissance qui utilise les cinq sens : c’est pourquoi ils m\u00e9ritent un environnement riche, vari\u00e9 et int\u00e9ressant d’un point de vue sensoriel. Les environnements doivent donc \u00eatre caract\u00e9ris\u00e9 par diff\u00e9rents mat\u00e9riaux, couleurs et lumi\u00e8res, qui favorisent la croissance de l’enfant.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu gradins R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Il y a des composants de durabilit\u00e9, de maintenabilit\u00e9, de durabilit\u00e9, de co\u00fbt, d’esth\u00e9tique.<\/p>\n

Et ils doivent \u00eatre beaux, c’est-\u00e0-dire participer au projet d’identit\u00e9 du b\u00e2timent, \u00e0 l’ext\u00e9rieur comme \u00e0 l’int\u00e9rieur.
\nLa vie des mat\u00e9riaux utilis\u00e9s dans la construction du b\u00e2timent commence avec l’utilisation du b\u00e2timent et nous devons essayer de les faire durer le plus longtemps possible.<\/p>\n

Les capacit\u00e9s de vieillissement des mat\u00e9riaux doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es, tant en termes de permanence des performances (de l\u2019isolation, de l\u2019\u00e9tanch\u00e9it\u00e9, des couleurs, etc.) que de performances esth\u00e9tiques.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu place R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Dans les plus grands b\u00e2timents, de petits laboratoires seront pr\u00e9vus pour la maintenance et le stockage des mat\u00e9riaux de rechange, aussi bien pour la partie b\u00e2timent (BTP) que pour les instruments.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

\u00e9l\u00e9vation R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9e avec Edificius<\/p><\/div>\n

Exemples de b\u00e2timents scolaires : le mobilier<\/h2>\n

Le mobilier joue un r\u00f4le fondamental dans une architecture flexible. Ils sont l\u2019outils d\u2019utilisation l’espace pour les usagers.<\/p>\n

Les tables remplacent les pupitres : elles permettent de travailler par petits groupes, de faire des recherches, de se d\u00e9placer le long des tables mais aussi de regarder le tableau noir ou une projection tous ensemble.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu salle fen\u00eatre R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique est contenu dans des bacs \u00e0 roulettes \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019armoire qui vienne pr\u00e9lever en fonction des activit\u00e9s.<\/p>\n

On pr\u00e9voit la multiplication continue des supports de communication (tableau num\u00e9rique, tableau noir traditionnel, tablette, etc.) la d\u00e9mat\u00e9rialisation du pupitre est remplac\u00e9e par une s\u00e9rie d’endroits o\u00f9 l’adulte peut utiliser les instruments, s’asseoir, d\u00e9poser du mat\u00e9riel, travailler.<\/p>\n

La norme europ\u00e9enne EN 1729<\/strong> r\u00e9glemente le sujet de l’ameublement des b\u00e2timents scolaires.<\/p>\n

Les normes d\u00e9finissent les dimensions des chaises et des tables en relation avec la diffusion croissante de l\u2019utilisation des ordinateurs dans l\u2019enseignement.<\/p>\n

Projets et exemples de b\u00e2timents scolaires : la garderie R\u00e5\u00e5 \u00e0 Helsingborg<\/h2>\n
\"R\u00e5\u00e5

rendu ext\u00e9rieur R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Lorsque vous regardez la garderie (R\u00e5\u00e5 Day Care Center<\/strong>), il vous vient imm\u00e9diatement \u00e0 l\u2019esprit l\u2019expression \u00ab\u00a0\u00eatre partie int\u00e9grante du paysage\u00a0\u00bb.\u00a0 \u00c0 R\u00e5\u00e5 Dorte, Mandrup<\/strong> a con\u00e7u une cr\u00e8che qui respecte au maximum son entourage. Avec une surface enti\u00e8rement en bois, le b\u00e2timent imite les dunes voisines de\u00a0sables avec ses diff\u00e9rents pans de toits, rappellent les maisons traditionnelles des p\u00eacheurs de la ville. Une architecture pour enfants con\u00e7ue selon les principes du jeu cr\u00e9atif et d\u2019un int\u00e9grer la vie de l\u2019habitat au paysage<\/em><\/p><\/blockquote>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu jardin R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

Le b\u00e2timent se fond dans le paysage environnant, avec ses dunes plates et l\u00e9g\u00e8rement en pente et le type particulier de petites maisons de p\u00eacheurs. Le plan se compose de volumes uniques ferm\u00e9s, reli\u00e9s par des espaces partag\u00e9s ferm\u00e9s et en un seul toit.<\/p>\n

Les tympans rappellent l’architecture classique du lieu, mais la structure, le toit et le rev\u00eatement des fa\u00e7ades ram\u00e8nent le travail \u00e0 notre \u00e9poque.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

coupe B_B R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9e avec Edificius<\/p><\/div>\n

L’ancienne porte devient une large fen\u00eatre : le rev\u00eatement en bois de robinier a de grandes ouvertures vitr\u00e9es, deux face \u00e0 la mer et deux vers l’int\u00e9rieur et l’\u00e9cole, tandis que quatre grandes lucarnes sont cr\u00e9\u00e9es dans les toits.<\/p>\n

L’\u00e9clairage naturel et la relation visuelle avec le paysage se sont deux des th\u00e8mes fondamentaux du projet, tous deux relatifs aux surfaces vitr\u00e9es.<\/p>\n

En effet, elles sont con\u00e7ues pour profiter pleinement de la lumi\u00e8re du soleil durant toute l\u2019ann\u00e9e, afin que la nature, la baie et la vue qu\u2019avaient les anciens p\u00eacheurs deviennent partie int\u00e9grante de la vie quotidienne des enfants.<\/p>\n

Les fen\u00eatres et les lucarnes correspondent aux quatre pi\u00e8ces accueillant les groupes d\u2019enfants.<\/p>\n

Ces espaces, dispos\u00e9es librement sur le plan d\u2019un seul \u00e9tage sont d\u00e9limit\u00e9es par des librairies murales, donnent sur les zones communes qui dessinent un vaste parcours de jeu multiforme.<\/p>\n

\u00c0 l’int\u00e9rieur, les tons du contreplaqu\u00e9 structural, avec lequel sont fabriqu\u00e9s tous les meubles et les parois am\u00e9nag\u00e9s, r\u00e9chauffent les pi\u00e8ces et ils cr\u00e9ent le contraste avec le vert acide du sol en linol\u00e9um.<\/p>\n

Les librairies murales qui divisent les zones offrent des vues surprenantes entre les espaces, tandis que les diff\u00e9rentes inclinaisons du toit cr\u00e9ent des lieux isol\u00e9s et cach\u00e9s qui stimulent les jeux et le partage.<\/p>\n

Dans le projet ext\u00e9rieur, qui comprend une aire de jeux avec des bacs \u00e0 sable et des plantes autochtones, s\u2019adapte \u00e9galement la grande toiture, qui dessine un paysage artificiel partiellement praticable gr\u00e2ce aux deux escaliers, sp\u00e9cialement int\u00e9gr\u00e9s pour satisfaire le d\u00e9sir de l\u2019escalade.<\/p>\n

\"R\u00e5\u00e5

rendu vue ext\u00e9rieur R\u00e5\u00e5 Day Care Center – r\u00e9alis\u00e9 avec Edificius<\/p><\/div>\n

T\u00e9l\u00e9chargez le mod\u00e8le 3D BIM (file .EDF) du projet<\/a><\/p>\n

Cliquez ici pour t\u00e9l\u00e9charger Edificius, le logiciel pour la conception architecturale 3D\/BIM<\/a><\/p>\n

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\"edificius\"<\/a><\/div>\n
\"edificius\"<\/a><\/div>\n

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